Школа молодого библиотекаря: социокультурная деятельность библиотек в трендах, смыслах и практиках
15 октября 2026 года Республиканская юношеская библиотека Татарстана провела Межрегиональный онлайн-семинар «Школа молодого библиотекаря», который был организован при информационной поддержке Секции по библиотечному обслуживанию молодёжи и Молодежной секции РБА.
Ключевой темой Школы стала социокультурная деятельность библиотек в контексте современных трендов, смыслов и практик.
Открывая семинар, организаторы и руководители Российской государственной библиотеки для молодёжи обозначили главное: молодой библиотекарь – это проводник изменений, человек, формирующий новую культурную реальность. Современная библиотека – многофункциональный социокультурный центр, место притяжения местного сообщества. Сюда приходят не только за книгами, но и за общением, опытом, вдохновением. А значит, молодому специалисту важно понимать эти новые роли и уметь воплощать их на практике.
Первый блок был посвящён роли библиотеки в социокультурном пространстве региона и конкретной местности. Спикеры из Татарстана, Нижегородской и Тюменской областей делились живыми кейсами. В Нурлатском районе Татарстана появился проект «Нурлат многоликий», сердцем которого стала вышитая вручную карта района – полотно, вобравшее историю и традиции 26 сельских поселений. Вокруг этого артефакта библиотекари выстраивают циклы мероприятий для молодёжи, а сам проект был отмечен на Всероссийском конкурсе лучших практик в сфере национальных отношений. В Арзамасе оживили народную поэзию края через анимацию: проект «Арзамасская мультлегенда» соединил лекторий-расследование, лабораторию знаний, мастер-классы и студию «Мульти-пульти». В Тюмени создали цифровую библиокарту «От Тюмени до Ямала», объединившую литературные и культурные объекты региона. А в Екатеринбурге старинные книги из фондов стали основой мультиформатной программы «Сокровища слова» с театрализацией и интерактивом.
Второй блок был посвящён социальной миссии библиотеки – работе с разными группами населения и решению общественно значимых задач. Речь шла о создании доступной среды, специальных программах и использовании библиотеки как площадки для социальной реабилитации и психологической поддержки. Опыт Российской государственной библиотеки для молодёжи впечатлил масштабом: клуб русского языка для глухих и слабослышащих, инклюзивный литературный клуб «Жёлтая лампа», проект развития лидерских качеств у подростков с инвалидностью, интеллектуальный клуб «Го без границ», фестивали «Открывая мир тишины» и «Дружелюбная библиотека». Библиотеки Нижнекамского района Татарстана рассказали о женском клубе «Ника», клубах по интересам «Вдохновение» и «Родник», семейном клубе «Воскресный досуг для всей семьи», проекте «Семейная ART-площадка» и школе для будущих мам. А библиотекари Екатеринбурга и Арзамаса поделились тонкостями работы с детьми с ОВЗ: доступная и безопасная среда, предварительное проговаривание плана, частая смена деятельности. Из Арзамаса также был представлен проект «Общение без границ: пространство, где каждый важен», помогающий социокультурной адаптации пользователей.
Третий блок был посвящён продвижению чтения и просвещению в цифровую эпоху, где миссия продвижения чтения и знаний остаётся ключевой, но приобретает новые форматы. Библиотеки Арзамаса показали, как массовые мероприятия могут рождаться в содружестве с образовательными учреждениями: поэтический вечер «Битва поколений», патриотический вечер «За други СВОя», литературно-музыкальная композиция «Памяти нить», краеведческий вечер «Арзамасская муза», научный стендап «Знание – сила!». Прозвучал рассказ о QR-технологиях как инструменте повышения посещаемости и вовлечённости: QR-квест «Музыка спасёт мир», а в планах – квесты, выставки-кроссворды, викторины, медиаобзоры и краеведческие маршруты. Районная библиотека Сорокинского района Тюменьской области представила «Операцию "Пятый элемент"». Примеры успешной работы в социальных сетях показала Воронежская областная детская библиотека. Сабинская центральная библиотека Республики Татарстан представила свои молодежные проекты. Красноярская краевая молодёжная библиотека поделилась опытом геймификации классики: литературные сюжетные игры в формате путешествий, интерактивные расследования, ролевые механики, образовательные игры и соревновательные квизы. А представитель издательства «АЗБУКА» дал экспертную оценку трендов молодёжного чтения, представив актуальные новинки и инструменты мотивации – от современных форматов и жанров до визуального оформления книг и взаимодействия с библиотеками.
Семинар завершился словами благодарности спикерам за щедрость опыта и идеи. Организаторы выразили надежду, что темы Школы помогли молодым специалистам не только увидеть новые горизонты профессии, но и получить практические инструменты для работы. А значит, библиотека и дальше будет оставаться тем самым местом, где рождаются идеи, формируются сообщества и создаются смыслы.